要認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發揮警示教育作用，又要注意( )事件細節。
A. 不過分渲染
B. 不具體陳述
C. 不詳盡描述

對遭受欺凌和暴力的學生及其家人，要提供幫助及時開展相應的( ) ，幫助他們盡快走出心理陰影，恢復正常的學習生活。
A. 心理疏導和醫療救助
B. 心理輔導和家庭支持
C. 心理干預和經濟支持

對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其( ) 和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會。
A. 目的指向
B. 心理狀態
C. 行為動機

對校外成年人( )( ) 、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必須依法從重懲處。
A. 唆使、威脅
B. 威脅、強迫
C. 教唆、脅迫

對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入( ) 就讀。
A. 少管所
B. 專門學校
C. 輔讀學校

特別要防止( ) 等因素導致事態蔓延，以免造成惡劣的社會影響，使受侵害學生受到二次傷害。
A. 網絡傳播
B. 道聽途說
C. 口口相傳

對嚴重的欺凌和暴力事件，學校要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡( ) 介入處置。
A. 公安機關
B. 當地政府
C. 有關媒體

一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時( ) 。
A. 相互報告
B. 相互通知
C. 相互通報

要加大視頻圖像集成應用力度，實現對青少年違法犯罪活動的( ) 、實時監控、軌跡追蹤及動態管控。
A. 預判預報
B. 預判警告
C. 預測預警

學校發現了欺凌和暴力事件的線索和苗頭，要認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件，應實施必要的( ) 。
A. 批評教育
B. 教育處罰
C. 教育懲戒

學校要對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、( ) 。
A. 早干預
B. 早控制
C. 早遏止

學生要增強( ) 的意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。
A. 自我保護
B. 自護自救
C. 自護護人

學校要強化對學生的( ) 教育，通過、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識。
A. 校規校紀
B. 校紀班規
C. 規章制度

要切實加強家庭教育,家長要注重( ) ，加強對孩子的管教。
A. 家庭建設
B. 家風建設
C. 作風建設

《中小學生守則（2015年修訂）》要求全體中小學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、( ) ，弘揚公序良俗、傳承中華美德。
A. 不以大欺小
B. 不欺軟怕硬
C. 不恃強凌弱

通常意義的校園欺凌僅指發生在校內的，學生個體間在肢體、語言上的欺侮、凌辱行為。
A. 正確
B. 錯誤

2019年2月，上海市人民政府辦公廳印發《關于本市加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》，此防控體系建設包括“加強網絡環境建設”。
A. 正確
B. 錯誤

2017年9月，上海市教委在全國率先發布《預防中小學生網絡欺凌指南30條》，為廣大中小學校、家長和學生點撥支招，在全國具有示范意義。
A. 正確
B. 錯誤

2017年6月的《上海市中小學生暑期安全提示36條》，內容涵蓋交通安全、預防溺水、居家安全、娛樂安全、旅行安全、心理安全六個方面，不包括網絡安全。
A. 正確
B. 錯誤

2017年1月上海市教委、市未保辦聯合發布《中小學生寒假安全提示12條》，其中第5條是“安全上網講文明”。
A. 正確
B. 錯誤